En esta clase abordamos anticonceptivos hormonales desde una mirada histórica, contemporánea, panorámica y crítica, comprendiendo su impacto en la salud sexual y reproductiva. Revisamos clasificación, mecanismos de acción (inhibición de la ovulación, cambios en moco cervical y endometrio), principales tipos de métodos (combinados y de progestágeno solo) y una aproximación basada en evidencia y con enfoque integrativo para acompañar a usuarias que los usan o desean suspenderlos, incluyendo qué esperar del retorno de la fertilidad según cada método.

Esta clase aborda la salud sexual y reproductiva femenina a lo largo de la trayectoria vital, desde la niñez y la adolescencia hasta la edad reproductiva y la transición a la menopausia. Revisa los principales cambios físicos, hormonales, emocionales y sexuales de cada etapa, e integra una mirada educativa, clínica y no patologizante, con foco en la autonomía, los derechos sexuales y reproductivos, y el acompañamiento integral de las mujeres.

En esta clase comprenderás el ciclo menstrual como un verdadero indicador de salud, aprendiendo a analizar cómo la alimentación, la actividad física, el sueño, el estrés y los ritmos biológicos influyen en la regulación hormonal y la función ovulatoria. Además, revisaremos los parámetros de normalidad del ciclo, el valor clínico de los biomarcadores de fertilidad y estrategias prácticas para evaluar y promover la salud menstrual desde un enfoque integral y basado en evidencia.

En esta clase abordaremos la fertilidad desde una mirada integral, comprendiendo los factores biológicos, ambientales y de estilo de vida que influyen en la capacidad reproductiva femenina y masculina. Además, revisaremos la fisiología de la reproducción, la ventana fértil, la evaluación clínica de la fertilidad y el rol del método sintotérmico como una herramienta clave tanto en la búsqueda de embarazo como en el estudio de la fertilidad.

Clase orientada a conocer los principales test de ovulación disponibles —cristalización salival y detección de LH en orina—, comprendiendo su funcionamiento, utilidad, evidencia científica y limitaciones.

Esta clase aborda el rol de la matrona en la consejería preconcepcional utilizando el método sintotérmico como una herramienta para evaluar la salud menstrual, hormonal y fértil de la mujer. 

A lo largo de la sesión se revisa cómo interpretar registros del ciclo, reconocer posibles alteraciones de la fase folicular y lútea, y orientar una búsqueda de embarazo más consciente, informada e integral.

Esta clase aborda la consejería del método sintotérmico en distintos contextos de atención, tanto en el ámbito privado como en APS, profundizando en el rol de la matrona, los criterios para una consejería adecuada y los desafíos prácticos de enseñar este método en diversos entornos clínicos. Además, revisa consideraciones clave sobre efectividad, selección de usuarios, derivación oportuna y posibilidades de implementación individual o grupal.

Esta clase entrega una visión introductoria y crítica de la planificación familiar natural desde un enfoque de género. Aborda qué es el género, por qué las desigualdades influyen en la salud sexual y reproductiva, y cómo la PFN debe enseñarse respetando la autonomía, los derechos y la capacidad de decisión de cada persona. Además, revisa los principales métodos de reconocimiento de la fertilidad, sus ventajas, desventajas, criterios de elegibilidad, y el rol de la matrona, de la usuaria y de la pareja en el proceso educativo y de acompañamiento.

Esta clase introduce los fundamentos del reconocimiento de la fertilidad, abordando los principales biomarcadores del ciclo menstrual: el moco cervical y la temperatura basal corporal. Se profundiza en su fisiología, composición y variaciones a lo largo del ciclo, comprendiendo cómo estos indicadores reflejan la actividad ovárica y permiten identificar la ovulación y los períodos de fertilidad e infertilidad.

Esta clase profundiza en el reconocimiento de la fertilidad a través de biomarcadores complementarios, enfocándose en los cambios del cuello del útero y el uso de cálculos estadísticos. Se enseña cómo identificar, mediante la autopalpación, las variaciones en posición, apertura, consistencia e inclinación del cérvix a lo largo del ciclo, y cómo estos cambios se relacionan con las fases fértiles e infértiles. Además, introduce herramientas como el cálculo modificado de Ogino y el cálculo de Döring para estimar la infertilidad preovulatoria, integrando estos indicadores dentro del enfoque de “doble comprobación” del método sintotérmico.

Esta clase aborda las bases fisiológicas del ciclo menstrual, profundizando en la regulación neuroendocrina del eje reproductivo y la interacción entre el sistema nervioso, las hormonas y los ovarios.

 A lo largo de la sesión, se exploran los mecanismos que controlan la ovulación, el desarrollo folicular, la producción hormonal y las distintas fases del ciclo, permitiendo comprender el ciclo menstrual como un sistema dinámico y altamente regulado.

Esta clase está orientada a comprender la técnica de observación y registro de biomarcadores utilizada en el método sintotérmico. A lo largo de la sesión aprenderemos a identificar y registrar correctamente el moco cervical y la temperatura basal corporal, desarrollando las bases necesarias para interpretar la ventana fértil, confirmar la ovulación y reconocer patrones del ciclo menstrual desde una mirada integral y basada en biomarcadores fisiológicos.

En esta clase revisaremos los fundamentos del registro digital aplicado al método sintotérmico y aprenderemos a diferenciar entre aplicaciones de registro real y apps con predicción algorítmica. Además, exploraremos distintas aplicaciones especializadas para el seguimiento de biomarcadores como temperatura basal, moco cervical y sensaciones vulvovaginales, identificando cuáles son más compatibles con una práctica clínica segura y consciente del método sintotérmico.

En esta clase profundizaremos en los fundamentos del método sintotérmico, aprendiendo a identificar la ventana fértil e infértil del ciclo menstrual mediante la observación e interpretación simultánea de biomarcadores como el moco cervical, la sensación vulvar y la temperatura basal corporal. Revisaremos las principales reglas del método, incluyendo el cálculo modificado de Ogino, la regla del 3 sobre 6, el día cúspide y las excepciones más frecuentes, integrando ejemplos clínicos y ejercicios prácticos de interpretación de gráficas.

En esta clase analizaremos un caso clínico real de acompañamiento en método sintotérmico, siguiendo la evolución de una usuaria a lo largo de seis ciclos menstruales consecutivos. A través del análisis de gráficas, biomarcadores y antecedentes clínicos, aprenderás a interpretar la ventana fértil, identificar la ovulación, aplicar las reglas del método sintotérmico y comprender cómo distintos factores de salud pueden influir en el ciclo menstrual. 

En esta clase se analiza un caso clínico real de una mujer de 29 años que consulta para abandonar los anticonceptivos hormonales después de 10 años de uso y aprender a gestionar su fertilidad mediante el Método Sintotérmico. A través del seguimiento de varios ciclos menstruales, las estudiantes aplicarán los conocimientos aprendidos para interpretar gráficas, identificar la ventana féril, confirmar la ovulación y reconocer patrones clínicos relevantes. Además, se aborda el diagnóstico de Síndrome Ovárico Metabólico Poliendocrino (SOMP), la resistencia a la insulina y las alteraciones de la función ovárica, desarrollando habilidades de razonamiento clínico y toma de decisiones en casos complejos de salud menstrual y fertilidad.

En esta clase analizaremos un caso clínico real de una usuaria que abandona la anticoncepción hormonal tras 10 años de uso y comienza el aprendizaje del Método Sintotérmico. A través del seguimiento de sus gráficas, aprenderás a interpretar ciclos complejos, identificar patrones compatibles con un Síndrome Ovárico Metabólico Poliendocrino (SOMP), aplicar las reglas del método en distintos escenarios clínicos y fundamentar la toma de decisiones para el manejo de la fertilidad desde una perspectiva basada en la evidencia.

En esta clase analizaremos un caso clínico mediante la interpretación de distintas gráficas del método sintotérmico. Aplicaremos las reglas del método para evaluar la ovulación, la ventana fértil y la fase lútea, identificando posibles alteraciones y sus implicancias para la gestión de la fertilidad.

En esta clase analizaremos un caso clínico de seguimiento del método sintotérmico tras la suspensión de anticonceptivos hormonales. Revisaremos la evolución de distintos ciclos, la interpretación de la temperatura basal y el moco cervical, la aplicación de las reglas del método y la identificación de posibles alteraciones de la fase lútea.

En esta clase aprenderás a identificar y conocer profundamente a tu usuaria ideal o “avatar”, comprendiendo sus necesidades, problemas, deseos y objetivos. Este ejercicio te permitirá diseñar servicios atractivos y comunicar tu propuesta de valor de una manera más clara, cercana y efectiva.

En esta clase aprenderás a diseñar experiencias educativas efectivas para enseñar salud menstrual, definiendo el punto de partida de tus estudiantes, el aprendizaje que deseas alcanzar y la ruta pedagógica necesaria para acompañar ese proceso. Además, conocerás estrategias para comunicar, implementar y perfeccionar tus propuestas educativas.